日前，北京力迈学校召开了庆祝建校三周年、进一步深化教改汇报会。记者从会上了解到，建校以来，该校始终按照邓小平“三个面向”教育思想进行重构基础教育的改革实验，确定了出人才苗子、出经验、出新的教育思想、出教育家的“四出目标”和三年打基础、五年小成、十年中成、十五年大成四个发展阶段。
著名教育家敢峰任该校校长，他向记者介绍了办学以来的探索历程。该校的总体设计思路是：使学生扎下中华文化的根；把学生引上正确的人生路；优化基础知识的教学和智能、技能的培养；重视培育学生的非智力素质，特别是心理素质；教育、教学、教养并重。他们确定了两个主要进击目标，一个是重构基础教育的改革实验，一个是“力迈无差生”，立志攀登21世纪世界基础教育的高峰。
教师的凝聚和提高工程，是力迈学校的核心工程。他们勉励教师要把读懂读好学生这本“无字书”作为教师最重要的基本功。旨在铸师魂、修师德、扬师风、展师能的教工学堂，每周一晚上8点半开课，坚持三年未中断。以推进教学改革，提高教学质量为目的的研究课切磋和优质课评比，教师们积极参与，水平一年比一年好。现在，一支献身教改事业、以中青为主老中青三结合、精良的教师队伍已初步建立。
该校重构基础教育的改革试验，从1995年招收的小学一年级开始，学制是小学5年，初中3年，高中四年，实验班已达到了预期要求。语文在一、二年级实现识两千字的指标（比一般校多识一千个汉字）；现为四年级的实验班，英语已学完人教社编的小学四册英语，开始学习初中英语。小学中、高年级的某些先导性实验，数学的一题多解思维训练、自然科学的启蒙教育和艺术熏陶都在有计划地进行，并在学生中开展了各种形式的学习竞赛和表扬进步活动，开展了“吃苦、争气、知耻”的教育，为人、立业、处世教育。现在全校正在继续贯彻“励精图治，从严治校，上新台阶”的工作方针，向下一个奋斗目标——“五年小成”迈进。
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